Barbara Nowacka: „Bardzo często rodzice mówili, Po co oni się tego uczą? Czy nie…”

Bardzo często rodzice mówili, Po co oni się tego uczą? Czy nie powinni się nauczyć na przykład jak rozliczać podatki? Będą się tego uczyć. Czemu uczą się na abstrakcyjnych pojęciach, jak powinni uczyć się na praktycznych? Będą się też uczyć na praktycznych. Mówili rodzice, jak to jest, że dziecko po tylu latach biologii nie umie rozróżnić dębu od klonu. Właśnie do tego zmierza reforma, by w ramach doświadczeń edukacyjnych dziecko miało też czas wyjść, zapoznać się z otoczeniem, rozróżnić dęb od dąb od klonu, żeby mogło nauczyć się wypełniać potrzebne druki, żeby wiedziało, jak funkcjonują instytucje, żeby wiedziało, gdzie się zgłosić, kiedy jest w kryzysie zdrowia psychicznego, a gdzie się zgłosić, kiedy... Te zmiany są praktyczne.